装备制造大类

（56）

汽车制造类

（5607）

汽车制造业（36）

汽车、摩托车等修理与维护（811）

汽车整车制造人员（6-22-02）

汽车摩托车修理技术服务人员（4-12-01）

汽车质量与性能检测

汽车故障返修

汽车机电维修

汽车维修工（中级）职业资格证书、汽车运用与维修职业等级证书

1

汽车维修

汽车机电维修工

技术主管

车间主任

2

汽车制造

汽车质量与性能检测工

部门主管

部门经理

军训（含国防教育）

1.知识目标：了解学院规章制度及专业学习要求；熟悉并掌握单个军人徒手队列动作的要领标准。

2.能力目标：具备一定的个人军事基础能力及突发安全事件应急处理能力。

3.素质目标：提高思想素质具备军事素质；保持心理素质；培养身体素质。

1.国防教育及爱国主义教 育

2.军事训练

3.专业介绍，职业素养以及工匠精神培育，法制安全

4.学院文化教育

由军事教官进行军事训练，各专业带头人负责专业介绍。

军事理论

1.知识目标：了解和掌握军事 理论的基本知识；熟悉世界新军事变革的发展趋势； 理解习近平强军思想的深刻内涵。

2.能力目标：具备对军事理论基本知识进行正确认知理解领悟 和宣传的能力。

3.素质目标：增强学生的国防观念；国家安全意识和忧患危机意识；弘扬爱国主义精神，传承红色基因，提高学生综合国防素质。

1.中国国防

2.国家安全

3.军事思想

4.现代战争

5.信息化装备

1.综合运用讲授法，问题探究式，案例导入法等方法，充分运用信息化手段开展教学。

2.采取形成性考核+终结性考核4:6权重比的形式进行课程考核与评价。

思想道德修养与法律基础

1.知识目标:理想信念教育，“三观”教育，社会主义核心价值观教育，思想道德教育，社会主义法治教育。

2.能力目标:适应大学生活，树立远大理想，坚定崇高信念，践行社会主义核心价值观，提升道德修养和职业能力，能够做到尊法学法守法用法。

3.素质目标:提高学生的政治素质、道德素质、法律素质、“双创”素质。

1.适应大学生活

2.树立正确的“三观”

3.坚定理想信念，弘扬中国精神

4.践行社会主义核心价值观

5.明大德守公德严私德

6.尊法学法守法用法

1.以学生为本，注重知行合一、教学相长。

2.选取思想道德与法治建设领域的典型案例，组织学生讨论、观摩，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.组织学生积极参与湖南省思政课研究性学习竞赛活动，提升学生的理论水平与思想境界。

4.采取形成性考核+终结性考核4:6权重比的形式进行课程考核与评价。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

1.知识目标:了解毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习.近平中国特色社会主义思想的主要内容、历史地位和意义。

2.能力目标:能懂得马克思主义基本原理必须同中国具体实际相结合才能发挥它的指导作用;能运用马克思主义基本原理分析问题和解决问题。

3.素质目标:热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，与党中央保持一致。

1.毛泽东思想的主要内容及其历史地位

2.邓小平理论的主要内容、形成及历史地位

3.“三个代表”重要思想的形成、主要内容及历史地位；
4.科学发展观的形成、主要内容及历史地位

5.习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容及历史地位

以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过理论讲授，从整体上把握马克思主义中国化的理论成果的科学内涵、理论体系和主要内容；通过阅读经典著作，引导学生读原文、学经典、悟原理；通过案例教学，组织学生进行案例分析，以更好地把握中国的国情和当今形势。采取形成性考核+终结性考核4:6权重比的形式进行课程考核与评价。

形势与政策

1.知识目标：了解时事热点问题的背景、原因、本质。掌握分析时事热点问题的方法。

2.能力目标：掌握全面思考、理性分析时事热点的方法和技巧，培养学生应对时政热点的理性思维，自觉抵制各种不良思潮和言论的影响，能够与党和政府保持 高度一致。

3.素质目标：能够自觉拓展学习视野，不断提高自己的文化品位，丰富自己的精神世界， 增强民族自信心和自豪感，增强自己为中华民族振兴而努力的责任感和使命感。

1.时事热点

2.热点分析

应用多媒体、投影仪、相关电影或纪录片、杂志等教学资源，帮助学生多角度、多方面了解社会，提高分析问题解决问题的能力。 

创新创业教育

1.知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。包括认知创业的基本内涵，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、大学生创业素质和创业风险。

2.能力目标：通过教学使学生具备必要的创业能力。包括掌握创业机会评价的技巧与策略，创业风险的防范措施，提高自身创办企业的综合素质和能力。

3.素质目标：帮助学生树立正确科学的创业观。正确理解创业人生的关系，具备创业意识和领导才能，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

1.大学生创业基础

2.大学生就业指导

3.大学生创业心理学

4.大学生创业案例研究

1.以学生为本，提倡个性化学习，采用案例研讨、案例分析，指导学生创新创业。

创业基础

1.知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。包括认知创业的基本内涵，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、大学生创业素质和创业风险。

2.能力目标：通过教学使学生具备必要的创业能力。包括掌握创业机会评价的技巧与策略，创业风险的防范措施，提高自身创办企业的综合素质和能力。

3.素质目标：帮助学生树立正确科学的创业观。正确理解创业人生的关系，具备创业意识和领导才能，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

1.创业基础理论教学

2.创业基础模拟实践教学

1.以学生为本，提倡个性化学习，采用案例研讨教学法、体验教学法、模拟教学法等教学方法相结合，课程教学以案例教学与体验教学为主，突出以学生为主的成果导向。

2.利用多媒体以及各种在线资源，加强学生的自主学习能力，改善教学效果与质量。模拟演练教学法作为该门课程的特色教学方式，3.考核形式采用创业基础理论考试成绩占60%、学习态度占10%、创业项目完成占30%。

就业指导

1.知识目标：了解职业特点，认识自己的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;就业协议签订的注意事项，掌握相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

2.能力目标：通过本课程的教学，学生应当掌握创业的基本能力，还应该通过课程提高学生的各种通用能力,如沟通能力和人际交往能力等。也必须拥有运用简历制作的知识与技巧，完成求职简历制作的能力。

3.素质目标：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观，价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合，主动培养责任意识、服务意识，自愿为个人职业发展和社会发展付出积极的努力。

1.就业指导理论模块

2.就业指导实践模块

1.本课程以学生为主体，以成果为导向，注重理论联系实际，讲授与训练相结合的方式进行。教学可采用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等方法进行。

2.在教学的过程中，要充分利用各种资源。除了教师和学生自身的资源之外，还可调动社会资源,采取与外聘专家、优秀毕业生、职场人物专题讲座和座谈相结合的方法。

3.采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价。

职业生涯与发展规划

1.知识目标：了解职业发展的阶段特点；了解自身角色特性、未来职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的动力市场相关信息、相关的职业分类知识以及就业创业的基本知识。

2.能力目标：具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解 决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

3.素质目标：养成主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯； 养成团队合作、质量、环保、效率意识； 具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风； 具备探索新知识，主动学习的态度。

1. 职业的内涵

2. 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性

3. 性格及其调试

引导学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。

高职英语

1.知识目标：掌握一定的英语基础词汇、语法规则、表达结构与方式；掌握应用英语听、说、读、写、译五项技能的基本方法。

2.能力目标：能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，能在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

3.素质目标：树立正确的世界观、价值观；养成积极的跨文化交际意识。

1．3000左右基本词汇和300左右相关专业词汇的学习。

2.基本语法规则的学习、巩固与应用。

3.主题内容下的听、说、读、写、译五项基本技能综合训练。

1.入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。

2.教学中应“精讲多练”，学生在学中练，练中学。

3.教学形式多样化,做到“线上+线下”有效结合。

4.成绩综合评定覆盖学习全过程，做到“形成性评价+终结性评价”相结合。

大学语文

1.知识目标：了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。掌握一定的文学基本知识，了解诗歌、散文、戏剧、小说四种主要文体特点及发展简况。

2.能力目标：熟练运用语文基础知识进行文章的写作，能够流畅的用语言进行的日常的交流和工作。

3.素质目标：运用发散思维，教会学生独立思考，培养他们的创新意识；提升学生的思辨能力和逻辑判断能力。培养良好的职业意识和职业素养。 

1.赏析古今中外的优秀文学作品。

2.朗诵，演讲，思辨等口语训练。

3.计划，总结各种应用文的写作训练。

1.以学生为中心，注重知行合一，注重教学的互动。

2.实行专题化，信息化的教学模式，范文讲解与专题讲座相互结合。

3.积极组织课堂讨论，辩论会或习作交流会。

4.采取形成性考核＋终极性考核，按4:6权重比的形式进行课程考核与评价。

计算机应用基础

1.知识目标：了解计算机及网络基础知识，熟练运用办公软件处理日常事务。

2.能力目标：具备解决计算机基本问题和运用办公软件的实践操 作能力。

3.素质目标：提高计算机专 业 素质及网络安全素质具备信息意 识和团结协作意识。

1.计算机基础识及Windows7操作系统

2.Office2010等办公软件的 应用

3.计算机网络基本知识及网络信息安全

通 过理论讲授 “案例展示”实操训练等方 法，充分利用信息化教学手段开展理论及实践教学。

体育与健康

1.知识目标：形成正确的身体姿势；发展体能；懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响；了解常见运动创伤的紧急处理方法；能够提高一、二项运动项目的技战术水平。

2.能力目标：能够通过各种途径 了解重大体育赛事；并对国家以 及国际间的重大体育赛事有所 了解，学会获取现代社会中体育 与健康知识的方法。

3.素质目标：具有积极参与体育活动的态度和行为，学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

1.体育健康理论

2.校拳

3.三大球类运动

4.武术

5.大学生体质健康测试

培养学生的兴趣爱好特长和体育意识；使 学生掌握正确的体育锻炼方法，从学会到 会学；积极引导学生提升职业素养，提升学生 的创造意识。

大学生心理健康教育

1.知识目标：了解心理学的相关理论，明确心理健康的标准及意义。

2.能力目标：掌握一定技能，如沟通技能、学习技能、情绪调控技能等。

3.素质目标：树立心理健康发展的自主意识，能够正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够积极自救或寻求帮助。

1.大学生生涯发展

2.大学生自我意识

3.大学生情绪管理

4.大学生压力与挫折

5.大学生人际交往

6.大学生恋爱与性心理     

7.大学生常见精神障碍的求助与防治  

8.大学生生命教育与心理危机应对

1.以学生为本，注重课堂互动。

2.多种教学方法相结合，引导学生讨论问题，分析问题，提高学生的主动性和积极性。

3.在理论课程中可增添一些小活动，通过参与互动有所收获。

4.采取形成性考核＋终结性考核形式进行课程考核与评价。

劳动教育

1.知识目标：自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和生产劳动的教育和实践，

2.能力目标：掌握一定劳动技能；劳动知识的技能

3.素质目标：培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

1.劳动知识

2.劳动技能

培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

汽车电工电子基础

1.知识目标：掌握电工电子基础知识，了解其在汽车上的实际应用；会使用常用电工电子工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工电子元件，理解半导体元器件性能和作用；掌握电工电子技能实训的安全操作规范。

2.能力目标：使学生达到本专业应用性人才对汽车电工电子技术的基本的知识和技能要求，并为后续各专业化方向课程的学习作前期准备，同时培养学生具有一定的逻辑思维以及分析问题和解决问题的能力。

3.素质目标：强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德、爱岗敬业精神及科学的工作态度。

1.安全用电

2.直流电路基本知识

3.磁路与电磁器应用

4.仪器仪表的使用

5.汽车晶体管模拟电路制作

6.汽车电路识读

7.数字电路在现代汽车中的应用

8.汽车微机控制系统介绍

1.以学生为本，注重教与学的互动。

2.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

3.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车文化

1.知识目标：了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史；掌握汽车结构原理与使用方法；掌握汽车外形和色彩要求与选择；熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；理解汽车对社会生活的影响；了解汽车新技术与未来发展方向。

2.能力目标：具备识别各类汽车的能力； 

会操作汽车各种操作装置；能正确选择汽车的外形和色彩；能区别各著名汽车公司、名人、品牌与车标含义；能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议；能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。

3.素质目标：养成主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯； 养成团队合作、质量、环保、效率意识； 具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风； 具备探索新知识，主动学习的态度。

1.汽车发展史

2.汽车构造

3.汽车与科技

4.汽车的分类及编号识别

5.汽车造型与色彩

6.著名汽车公司及标注

7.汽车与环境

8.汽车娱乐

1.釆用案例、练习、讨论、及教学做一体化等教学法，以项目为载体设计教学情景和教学过程，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.以学生为本，注重教与学的互动，突出启发式、讨论式教学，激发学生兴趣，促进学生积极思考，着重培养学生的自学能力，动手能力、分析和解决问题的能力、团队合作能力等综合职业能力。

汽车机械基础

1.知识目标：掌握金属与合金、非金属材料在汽车中的应用；掌握互换性、标准化、公差与配合、常用量具和测量方法的基本知识；掌握零件和机构的强度、刚度和稳定性的基本概念，了解计算方法；掌握零件和机构失效形式的判定方法；掌握通用机械零件和简单传动装置的工作原理、特点及维护方面的知识。 熟悉常见液压系统的工作原理以及液压系统维护方面的知识。

2.能力目标：能够正确识读工程材料牌号，具有初步选用机械工程材料的能力。 能够正确使用常用测量工具和仪表，具有一定的尺寸误差和形位误差的检测

能力；能够正确查阅标准、规范、手册、图册等技术资料；具有将简单工程实际问题抽象为力学模型的初步能力。能够正确识别液压系统中常用的液压元件。

3.素质目标：培养学生的团队协助精神和沟通能力； 培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力。

1. 互换性与测量技术

2. 汽车工程材料

3. 汽车机构分析

4. 汽车常用传动机构及零件的强度计算

5. 液压传动

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

发动机电控与诊断

1.知识目标：掌握电控发动空气供给系统的检修方法；掌握燃油供给系统的检修、缸内直喷系统检修、电控点火系统检修、排放控制系统检修、辅助控制系统检修和发动机综合故障检修方法。

2.能力目标：能独立初步评定电控发动机的技术状况；能对电控发动机的电控主要部件进行规范的拆卸、检查和装复；能对电控发动机进行正确的调整；能正确选用仪器和试验方法对电控发动机进行检测，并运用知识分析和判断故障；能进行电控发动机修复后的各项检查。

3.素质目标：良好的心理素质和克服困难的素质；良好的口头和书面表达素质；

良好的安全操作和事故应急处理素质；

良好的遵守相关法律、技术规定、行业标准和保证维修质量等职业素养。

1.电控发动机传感器功能异常故障检修

2.电喷发动机不供油故障检修

3.电控点火系统不工作故障检修

4.电控发动机怠速不稳故障检修

5.电控发动机停机系统故障检修

6.电喷发动机不起动综合故障检修

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机 结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握汽车电控喷射技术的诊断与维修。

汽车车身电子技术

1.知识目标：掌握汽车手动空调、自动空调系统的组成以及系统工作和控制原理；掌握安全气囊系统、中控门锁、防盗系统、巡航控制系统、汽车电动车窗、电动座椅等电动控制系统的结构和控制

原理。

2.能力目标：能够独立制定维修计划，并能选择正确对舒适和安全系统进行检测； 能够对空调系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复； 能够对汽车安全系统故障进行故障诊断并对零部件进行检验和修复； 能够正确使用故障诊断仪、万用表、冷媒回收机、示波器等检测工具与设备。

3.素质目标：具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力； 具有团队精神和协作能力；具有良好的心理素质和克服困难的能力；能与客户建立良好持久的关系；能够自主的学习新知识、新技术。

1.汽车手动空调系统

2.汽车自动空调系统

3.安全气囊系统

4.中控门锁系统

5.防盗系统

6.巡航控制系统

7.电动车窗系统

8.电动座椅与电动后视镜

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车维护与保养

1.知识目标：系统掌握汽车日常维护及新车交付基础知识。系统掌握汽车维护作业安全规范。掌握车辆5000km保养作业知识。掌握车辆20000km保养作业知识。掌握车辆40000km保养作业知识。

2.能力目标：具备查询查询车辆信息，初步判断车辆技术状况的能力。根据车辆状况制定维护工作计划的能力。具备车辆整车全面维护能力。具备车辆维护质量检查能力。

3.素质目标：具备与客户沟通和协商的能力。具有团队精神和协作精神。具有良好的心理素质和克服困难的能力。 具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。具有较强的事业心、高度的责任感，能按时高效完成工作任务。具有诚信、敬业、刻苦耐劳，科学、严谨的工作态度。

1.汽车日常维护及车辆交付

2.汽车5000km 维护

3.汽车20000km 维护

4.汽车40000km 维护

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机 结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握汽车维护保养的方法。

3.对各学习环节实 施过程考评。

汽车发动机构造与维修

1.知识目标：掌握发动机各系统、各机构的功用，熟悉其组成和类型及工作原理；熟悉发动机主要总成、零部件的失效形式及维护检修的基本方法；了解发动机常见的故障现象。

2.能力目标：能规范使用发动机维修检测相关的工具、量具和设备；掌握发动机主要总成的拆装、分解、检（试）验的方法； 熟悉发动机检修作业的内容和要求；熟悉发动机主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法； 熟悉发动机大修竣工验收项目的标准和方法。

3.素质目标：具有良好的语言表达与社会沟通能力。 具有良好的组织与协调能力。具有良好的团队合作精神。具有良好的职业道德与行为操守。 具有良好的环境保护意识。 具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。

1.发动机总论

2.曲柄连杆机构

3.配气机构

4.汽油机燃料供给系

5.柴油机燃料供给系

6.冷却系

7.润滑系

8.发动机装配与磨合

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车底盘构造与维修

1.知识目标：能够熟练掌握底盘各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；掌握汽车底盘各系统工作原理；理解汽车传动、行驶、转向和制动的简单力学原理；能够正确掌握各总成的拆装步骤，方法和技术要求； 

2.能力目标： 能够对各零件、总成进行检验、调整、修理或更换；能够熟悉常用检测设备的使用和维护方法；能够掌握排除汽车底盘系统常见故障的诊断与排除方法；了解汽车底盘系统的发展方向。能正确识别汽车底盘系统；具有独立排除底盘常见故障的能力；能够从个案中找到共性，总结规律，积累经验。

3.素质目标：具备自主学习新技术的能力；具有较强的质量意识和客户意识；  具有小组团结合作的能力；具有良好的心理素质和克服困难的能力。熟知安全生产及环保规范。

1.汽车传动系统检修

2.汽车行驶系统的检修

3.汽车转向系统的检修

4.汽车制动系统的检修

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机 结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握汽车底盘系统的诊断与维修。

汽车电气设备构造与维修

1.知识目标：掌握汽车电气系统的基本结构和工作原理。熟练使用各种电气系统的检测仪器和仪表。能正确检修汽车蓄电池、起动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表报警系统、辅助电气系统、安全系统的检修。

2.能力目标：具备对汽车电气进行故降诊断能力；具有自我学习新技术与独立检修电气常见故障的能力；具备理论与实践相结合，分析问题排除故障的能力

3.素质目标：具有良好的环保意识、安全责任意识、纪律观念和团队精神；具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德；具有良好的心理素质及身体素质；具有不断开拓的创新意识。 

1.蓄电池

2.交流发电机

3.汽车起动系统

4.汽车点火系统

5.汽车照明与信号系统

6.汽车仪表与报警系统

7.汽车辅助电器设备

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

新能源汽车技术

1.知识目标：掌握新能源汽车原理与构造知识；掌握新能源纯电动汽车电气结构基础知识；熟悉新能源混合动力汽车电气结构基础知识；新能源汽车电子故障分级与诊断知识。

2.能力目标：能运用新技能、新知识的学习能力；能及时了解和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成就；具有较好的解决问题的方法能力及制定完善工作计划的能力；掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；具有查找维修资料、文献等取得信息的能力；具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。

3.素质目标：培养良好的分析问题和解决问题的能力；培养学生勤于思考、做事认真、严谨的良好作风；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的沟通能力及团队协作精神；培养学生的质量意识、安全意识；培养学生社会责任心、环保意识。具有与客户进行交流及协商的能力；具有较好的口头及书面表达能力；具有良好的团队合作能力。

1.新能源汽车发展综述

2.电动汽车基础

3.纯电动汽车

4.混合动力汽车

5.燃料电池电动汽车

6.其它新能源汽车

7.电动汽车的维修与保养

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机 结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握知识。

汽车性能检测

1.知识目标：掌握企业工作流程及相关要求；掌握汽车检测站的相关知识；掌握汽车发动机动力性和经济性检测与评价、汽车制动系统检测与评价、汽车转向系统检测与评价、汽车行驶系统检测与评价、汽车排放与噪声检测与评价、汽车通过性能检测与评价、汽车照明系统检测与评价等知识。

2.能力目标：掌握诊断仪器的基本使用方法；能够查找并使用维修资料；能够制定维修方案；能够使用常见的检测仪器；能够与顾客进行交流获取有效信息

能够对发动机性能作出评价分析；能够对底盘性能作出评价和分析；能够对灯光照明系统性能作出评价和分析。

3.素质目标：具有团队协作意识；具有责任感；具有人际交往能力；具有职业道德和良好的语言表达能力。

1.汽车检测站的认识

2.汽车动力性能检测

3.汽车经济性能检测

4.汽车制动性能检测

5.汽车操纵性能检测

6.汽车平顺和通过性能检测

7.汽车前照灯和车速表检测

8.汽车综合性能检测

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车综合故障诊断

1.知识目标：掌握汽车发动机常见机械故障的诊断与排除，掌握汽车发动机常见油路故障的诊断与排除，掌握汽车发动机常见电路故障的诊断与排除，掌握汽车发动机常见综合故障的诊断与排除，掌握汽车电控发动机电控系统故障的诊断与排除，掌握汽车底盘各系统常见故障的诊断与排除，掌握汽车电器设备常见故障的诊断与排除。

2.能力目标：熟练操作专用维修工具，熟悉汽车发动机故障诊断思路，熟悉汽车发动机故障检测方法，熟悉汽车底盘故障诊断思路和方法，熟悉汽车电器故障的诊断和排除。

3.素质目标：具备良好的沟通能力、表达能力；具备独立工作能力与团队合作能力；能运用所学知识分析解决实际问题的能力；严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力。

1.汽车故障诊断基础知识

2.汽车发动机故障诊断与排除

3.汽车底盘故障诊断与排除

4.汽车电器故障诊断与排除

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机 结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握知识。

汽车配件经营与管理

1.知识目标：能够识别汽车零配件编号的含义，能够分析并解说汽车配件的各类及特性。能够熟练运用汽车配件管理知识。

2.能力目标：会利用汽车零配件检索工具进行零部件检索。能根据汽车配件库存情况进行正确订货。能对汽车零配件进行正确库务管理（包括盘点、出货），能对汽车零配件进行网络营销。

3.素质目标：具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风。具有较强的学习能力。具有较强的与他人合作的能力。 具备职业敏感性。

1.汽车零配件编号的认识

2.汽车零配件检索方法

3.汽车零配件库存补充订货程序

4.汽车零配件仓务管理

5.汽车零配件市场购买行为分析

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车商务礼仪

1.知识目标：掌握汽车营销及客户服务领域相关岗位的工作职责和仪态要求；   掌握汽车消费群体的购买心理和行为； 掌握汽车市场营销策略；掌握汽车顾问式销售流程。

2.能力目标：能够明确自己所承担的销售角色；能够结合汽车顾问式销售流程和关键技巧，初步设计高绩效的团队方案；能够把握消费群体的心理特征和购买行为，有效开发潜在客户。

3.素质目标：注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力及团队精神；具有创新意识和勤奋学习的良好作风；良好的职业道德和职业素质。

1.汽车商务形象礼仪

2.汽车商务沟通礼仪

3.汽车商务社交礼仪

4.汽车商务会展礼仪 

1.在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车二手车评估

1.知识目标：掌握二手汽车技术状况的鉴定方法和价值评估的方法。掌握二手车的鉴定与评估的相关实务。

2.能力目标：能够对汽车的损耗与贬值进行计算；能够对二手车的技术状况及性能进行检查鉴定；熟悉二手车的价格评估理论与计算方法；熟悉二手车经营主体与交易手续变更的操作流程；为客户汽车鉴定与评估方面的各种技术咨询和服务。

3.素质目标：具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队精神协作精神；具有良好的心理素质和克服困难的能力。能与客户建立良好、持久的关系。

1.汽车概述

2.二手车鉴定评估概述

3.二手车价值评估

4.二手车交易实务

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。

汽车保险与理赔

1.知识目标：了解保险的概念，特征，职能，分类，作用；熟悉汽车保险利益原则、近因原则、最大诚信原则的含义；熟悉汽车损失补偿原则的含义，基本内容，例外情况和派生原则；熟悉合同的订立，生效，履行，变更，终止和争议处理；熟悉投保过程及投保单的填写；

2.能力目标：能确认保险利益，并能用保险利益原则分析相关案例；能正确判定风险事件的近因；能按照损失补偿原则要求计算保险赔款。

3.素质目标：具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德；热爱该专业领域工作，具有良好的心理素质及身体素质；具有不断开拓的创新意识；具有与客户进行交流及协商的能力；具有较强的口头及书面表达能力；具有良好的团队合作能力。

1.汽车保险基础

2.汽车保险原则

3.汽车投保与核保

4.汽车理赔

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。

底盘电控与诊断

1.知识目标：掌握自动变速器、ABS系统、电控悬架和转向助力系统结构及原理，进行故障进行诊断、检测和维修。

2.能力目标：能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器等常用检测和诊断设备；

通对自动变速器、ABS系统、电控悬架和转向助力系统故障进行诊断、检测和维修。

3.素质目标：具有较好的行为规范能力和职业道德；具有较强的组织协调能力和团结协作能力；具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力；具有较强的质量意识和客户服务意识；具有较强的心理素质和克服困难的能力；具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

1.自动变速器维修与故障诊断

2.ABS/ASR系统的故障诊断与维修

3.电控悬架系统的维修与故障诊断

4.电控动力转向系统的维修与故障诊断

1.根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车维修企业管理

1.知识目标：理解汽车维修企业及管理方面的知识，掌握其普遍规律、基本原理和一般方法，树立科学的管理理念，

2.能力目标：并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。

3.素质目标：使学生具有良好的职业道德，具有好学上进、乐观自信的人生态度。

1.企业管理的经营与策略

2.企业生产与质量的管理

3.维修物质及设备管理

1.根据课程特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

汽车装饰与美容

1.知识目标：了解现代汽车装饰的现状和发展前景。汽车装饰的最常见的项目。当前汽车标准配置的和加装的车载电气信息设备装饰。主流的防盗、安全和报警装置。了解现代汽车美容装饰的现状和发展趋势。了解常见的汽车清洁项目、常见的美容护理项目及车身表面缺陷的防止和处理。

2.能力目标：能使用美容工具对汽车进行美容；能解决汽车美容装饰的一些实际问题。

3.素质目标：能和顾客沟通，具有良好的职业道德；能进行团队合作；具备良好的成本节约意识。

1.汽车清洁

2.汽车美容护理

3.车身表面涂层修补技术

4.汽车装饰

5.车载电气与信息设备

6.汽车的防盗安全和报警装置

1.加强学生实际操作能力的培养，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就感，使学生在学中做、做中学，掌握相关的知识和技能。

2.教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，掌握相关知识。

汽车售后服务

1.知识目标：全面综合的掌握汽车服务行业的方式、规则、及行业要求，

2.能力目标：能够熟识现代汽车服务涵盖的领域、汽车服务的方式与方法、汽车服务行业规范。

3. 素质目标：具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力； 具有吃苦耐劳，一丝不苟的严谨工作作风，与人相处 和与人沟通的素质； 具有良好的心理素质和克服困难的能力。

1. 汽车综合服务战略

2. 汽车厂商的售后服务与服务管理

3. 汽车综合服务市场的开

发

1.根据课程特点，在教学中多采用案例教学、项目化教学、案例教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。

2.运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。

暑期社会实践

了解社会，熟悉社会、适应社会。

参与社会劳动或进行社会调研，撰写调研报告。

教师布置任务或学生自主选择社会实践项目。

专业认知实习

1.知识目标：熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；能够知晓专业的学习目标和方向，以后所从事的工作。

2.能力目标：掌握汽车各部分的组成

3.素质目标：具有勇于创新、爱岗敬业的工作作风。具有较强的学习能力。具有较强的与他人合作的能力。 具备职业敏感性。

1.参观

2.讲座

3.企业文化

现场实践式教学方法。

跟岗实习

1.知识目标：了解企业的组织管理、企业文化、规章制度，掌握安全作业基本知识与设备安全操作规程，掌握汽车各部分的组成及工作原理。

2.能力目标：掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法。

3.素质目标：注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力及团队精神；具有创新意识和勤奋学习的良好作风；良好的职业道德和职业素质。

1.企业文化

2.安全教育

3.职业素养

4.工作岗位实践

教学做一体，学生在学中练，练中学。做到即学即练、学练结合。

顶岗实习

1.知识目标：了解企业的组织管理、企业文化、规章制度，掌握安全作业基本知识与设备安全操作规程，掌握汽车各部分的组成及工作原理。

2.能力目标：掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气系统的检测与维修方法；

3.素质目标：注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力及团队精神；具有创新意识和勤奋学习的良好作风；良好的职业道德和职业素质。

1.企业文化

2.安全教育

3.职业素养

4.工作岗位实践

教学做一体，学生在学中练，练中学。做到即学即练、学练结合。

专业技能抽查训练

1.知识目标：掌握汽车发动机装调、故障诊断方法；掌握汽车底盘装调、故障诊断方法；掌握汽车电气装调、故障诊断方法；掌握汽车维护与保养方法。

2.能力目标：具有汽车发动机装调、故障诊断能力；具有汽车底盘装调、故障诊断能力；具有汽车电气装调、故障诊断能力；具有汽车维护与保养能力。

3.素质目标：注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力及团队精神；具有创新意识和勤奋学习的良好作风；良好的职业道德和职业素质。

1.汽车发动机装调、故障诊断

2.汽车底盘装调、故障诊断

3.汽车电气系统装调、故障诊断

4.汽车维护与保养

5.各种检测设备的使用

教学做一体，学生在学中练，练中学。做到即学即练、学练结合。

毕业设计

1.知识目标：综合运用知识与技能来解决实际工作问题的方法、步骤等，了解技术资料查阅的相关知识，掌握汽车发动机、底盘、电气进行诊断、检测和维修方法。

2.能力目标：具有汽车发动机装调、故障诊断能力；具有汽车底盘装调、故障诊断能力；具有汽车电气装调、故障诊断能力；具有汽车维护与保养能力。

3.素质目标：具有较好的行为规范能力和职业道德；具有较强的组织协调能力和团结协作能力；具有较强的语言表达能力和与人沟通的能力；具有较强的质量意识和客户服务意识；具有较强的心理素质和克服困难的能力；具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。

1.毕业设计选题

2.拟定设计方案

3.撰写毕业设计

4.毕业设计答辩

教师精心指导，学生实际探索，提高学生运用知识的能力。

工匠精神

1.知识目标：掌握工匠精神的内含，是职业道德、职业能力、职业品质的体现，爱岗敬业，精益求精、协作共进、追求卓越。

2.能力目标：具有敬业、精益、专注、创新的精神。

3.素质目标：培养学生爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神。

1.爱岗敬业的职业精神

2.精益求精的品质精神、

3.协作共进的团队精神、

4.追求卓越的创新精神

培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神。

中华传统文化类

1.知识目标：了解文学鉴赏的基本原理，掌握阅读、分析和欣赏文学作品的基本方法。掌握一定的文学基本知识，了解诗歌、散文、戏剧、小说四种主要文体特点及发。

2.能力目标：熟练运用语文基础知识进行文章的写作，能够流畅的用语言进行的日常的交流和工作。

3.素质目标：运用发散思维，教会学生独立思考，培养他们的创新意识；提升学生的思辨能力和逻辑判断能力。 

1.素养语文。

2.中国新诗鉴赏

3.文化遗产与旅游

4.国学基础

5.古籍鉴赏

6.中国文化概论

7.中国山水文化

8.唐诗宋词鉴赏

1.以学生为中心，注重知行合一，注重的互动。

2.实行专题化，信息化的教学模式，范文讲解与专题讲座相互结合。

3.积极组织课堂讨论，辩论会或习作交流会。

采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价。

人文素养类

1.知识目标：了解掌握相关名家名篇了解中外名人相关创作经历。

2.能力目标：提高学生的综合素养能力；结合学生未来的职业岗位需要，增强学生的实际操作能力。

3.素质目标：培养学生积极向上的心态、开拓进取的精神、沉着冷静的应变能力、良好的团队意识和爱岗敬业的职业品质。

1.普通话

2.现代汉语研究

3.美学概论

4.人文科学概论

5.摄影艺术

6.书法欣赏

7.中外舞蹈名著欣赏

8.中国经典电影欣赏

1.实行模块化学习，组织学生课后的延伸学习，着重结合学生未来的就业方向，形成针对性教学，达到学以致用的效果；

学生具有适应二十一世纪社会、科技、经济发展的能力。

2.采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价。

科学素养类

1.知识目标：了解自然原理和规律方面的科学知识。

2.能力目标：理解和掌握科学方法，形成运用科学技术的能力，尤其是创造能力

3.素养目标：培养学生具有适应二十一世纪社会、科技、经济发展的能力。

1.素质与素养

2.科学素养培育

3.问题层次分析

4.研究性学习

1.以学生为主体，是学生具有适应二十一世纪社会、科技、经济发展的能力。

2.课程关注学生经验，反映社会科技新的发展，满足学生多样化发展需要。

3.采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价

应用技术类

1.知识目标：掌握数据库系统的组成和主要功能，掌握关系模型及其常用术语。掌握数据库系统的系统功能分析的主要作用，掌握数据库设计步骤,掌握数据库的导入、导出方法，理解数据库的备份策略等。

2.能力目标:拆装计算机的能力；能独立设计和管理数据库的能力;具备对数据库进行各种数据查询的能力:具备数据库备份恢复和安全性管理的能力。

3.素质目标:具备协同工作和团队合作能力;具备较强的语言表达能力、良好的沟通能力和协调能力;具备良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力。

1.计算机组装

2.网络信息检索

3.网页制作

1.以能力为本位，以职业实践为主线，以工程课程为主体的模块化教学，培养学生创新意识，提高岗位实践能力和适应能力。

2.采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价。

教师教育类

1.知识目标：了解教育学的相关理论，明确教育活动设计与实施过程。

2.能力目标：掌握一定技能，如教师语言技巧，音乐技能，现代教育技术应用。

3.素质目标：引导学生树立正确的教师观、学生观、教育观。

1.中外教育名著导读

2.教育心理学

3.中外教育理论比较

4.教育学基础

5.外国教育史教程

1.以学生为本，注重课堂互动；

2.学生具有适应二十一世纪社会、科技、经济发展的能力提高学生的主动性和积极性；

3.在理论课程中可增添一些小活动，通过参与互动有所收获；

4.采取形成性考核＋终结性考核形式进行课程考核与评价。

经济管理类

1.知识目标：全面系统了解经济发展与社会的关系。了解和理解公共关系的基本理念，掌握公关专题活动开展的内容和技巧。

2.能力目标：能运用经济的相关知识看待社会发展中出现的各种问题；能利用公关理念，调查的方法，准确判断员工的物质与精神需求；能熟练运用会议语言的方法，了解政府各职能部门运作的程序；准确运用庆典活动程序，进行开（闭）幕典礼的策划。

3.素质目标：培养观察问题、分析问题、解决问题的能力；培养具有市场开拓意识、竞争意识和创新思维能力；培养具有严谨、敬业的职业态度。

1.经济与社会

2.公共关系

3.中国经济改革与发展

1.教学过程以人为本，发挥学生的创造性。通过讲授法、案例教学法、讨论法打好坚实的理论基础，对典型案例进行有针对的分析、审理和讨论，做出学生自己的判断和评价，强调合作学习，通过讨论，培养思维表达能力；

2.采取形成性考核40%＋终结性考核60%形式进行课程考核与评价

创新创业类

1.知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。包括认知创业的基本内涵，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、大学生创业素质和创业风险。

2.能力目标：通过教学使学生具备必要的创业能力。包括掌握创业机会评价的技巧与策略，创业风险的防范措施，提高自身创办企业的综合素质和能力。

3.素质目标：帮助学生树立正确科学的创业观。正确理解创业人生的关系，具备创业意识和领导才能，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

1.大学生创业基础

2.大学生就业指导

3.大学生计划文书编撰技巧

4.大学生创业心理学

5大学生创业案例研究

1.以学生为本，提倡个性化学习，采用案例研讨教学法、体验教学法、模拟教学法等教学方法相结合，课程教学以案例教学与体验教学为主，突出以学生为主的成果导向。利用多媒体以及各种在线资源，加强学生的自主学习能力，改善教学效果与质量。模拟演练教学法作为该门课程的特色教学方式。

2.考核形式采用创业基础理论考试成绩占60%、学习态度占10%、创业项目完成占30%。

体育类

1.知识目标：形成正确的身体姿势；发展体能；懂得营养环境和不良行为对身体健康的影响；了解常见运动创伤的紧急处理方法；能够提高一、二项运动项目的技战术水平。

2.能力目标：能够通过各种途径了解重大体育赛事；并对国家以及国际间的重大体育赛事有所了解，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

3.素质目标：具有积极参与体育活动的态度和行为，学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

1.散打

2.双节棍

3.太极拳

4.健美操

5.跆拳道

培养学生的兴趣爱好特长和体育意识；使 学生掌握正确的体育锻炼方法，从学会到 会学；积极引导学生提升职业素养，提升学生的创造意识。

理论

实践

一

20

二

20

三

20

四

20

五

20

六

20

公共

基础

课

必修课

07199801

军训（含国防教育）

1-3

2

84

28

56

三周

考查

07199802

军事理论

1-18

2

36

36

0

2

考查

08199101

思想道德修养与法律基础

4-18

3

45

45

0

3

考查

08199102

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

1-18

3

54

54

0

3

考查

08199103

形势与政策

1

16

16

0

√

√

√

√

讲座

11199201

创新创业教育

0.5

8

8

0

√

√

√

√

讲座

11199203

创业基础

1-18

2

36

36

0

2

考查

11199204

就业指导

1-16

2

32

16

16

2

考查

11199205

职业生涯与发展规划

0.5

8

8

0

√

√

√

√

考查

讲座

08199301

高职英语（一）

4-18

2

30

30

0

2

考试

08199302

高职英语（二）

1-18

2

36

36

0

2

考试

08199401

大学语文

1-18

2

36

36

0

2

考查

01199601

计算机应用基础

4-18

4

60

30

30

4

考试

05199701

体育与健康（一）

4-18

2

30

4

26

2

考查

05199702

体育与健康（二）

1-18

2

36

4

32

2

考查

05199703

体育与健康（三）

1-18

2

36

4

32

2

考查

05199704

体育与健康（四）

1-18

2

36

4

32

2

考查

05199901

大学生心理健康教育

4-18

2

30

26

4

2

考查

12199101

劳动教育

1

16

8

8

√

√

√

√

考查

劳动实践

小计

37

665

429

236

13

13

2

2

2

专业

（技能）

必修

课

专业群平台课

必修课

02130701

汽车电工电子基础

4-18

4

60

30

30

4

考试

按核心专业编号

02130702

汽车文化

4-18

2

30

30

0

2

考查

02130703

汽车机械基础

4-18

6

90

40

50

6

考试

专业基础课

必修课

02130704

发动机电控与诊断

1-18

4

72

36

36

4

考试

02130705

汽车车身电子技术

1-10

3

40

20

20

4

考试

02130706

汽车维护与保养

1-10

3

40

20

20

4

考试

专业核心课

必修课

02130707

汽车发动机构造与维修

1-18

6

108

54

54

6

考试

02130708

汽车底盘构造与维修

1-18

4

72

36

36

4

考试

02130709

汽车电气设备构造与维修

1-18

4

72

36

36

4

考试

02130710

新能源汽车技术

1-18

4

72

36

36

4

考试

02130711

汽车性能检测

1-10

3

40

20

20

4

考试

02130712

汽车综合故障诊断

1-10

3

40

20

20

4

考试

小计

46

736

378

358

12

10

12

16

专业

拓展

课

选修课

02230701

汽车配件经营与管理

1-18

2

36

18

18

2

考查

二选一

02230702

汽车商务礼仪

1-18

2

36

18

18

2

考查

02230703

汽车二手车评估

1-18

2

36

18

18

2

考查

二选一

02230704

汽车保险与理赔

1-18

2

36

18

18

2

考查

02230705

底盘电控与诊断

1-18

4

72

36

36

4

考查

二选一

02230706

汽车维修企业管理

1-18

4

72

36

36

4

考查

02230707

汽车装饰与美容

1-10

3

40

20

20

4

考查

二选一

02230708

汽车售后服务

1-10

3

40

20

20

4

考查

小计（共选修4门课程）

11

184

92

92

2

6

4

综合

实践

课

必修课

08199104

暑期社会实践

1

考查

调研报告

02130713

专业认知实习

19

1

22

0

22

1W

考查

02130714

跟岗实习

11-18

8

176

0

176

8W

考查

02130715

顶岗实习

1-20

24

432

0

432

全学期

考查

02130716

专业技能抽查训练

1-10

8

180

0

180

18

考查

02130717

毕业设计

11-18

8

144

0

144

8W

考查

小计

50

954

0

954

18

公共课程

选修课

工匠精神

2

32

32

考查

中华传统文化类

2

32

32

考查

人文素养类

2

32

32

考查

科学素养类

2

32

32

考查

应用技术类

2

32

32

考查

教师教育类

2

32

32

考查

经济管理类

2

32

32

考查

创新创业类

2

32

32

考查

体育类

2

32

32

考查

其它类

2

32

32

考查

小计（至少修读6学分）

6

96

96

合计

150

2635

995

1640

25

25

20

22

20

第1学期

军训（含国防教育）

2

考查

思想道德修养与法律基础

3

3

考查

高职英语（一）

2

2

考试

计算机应用基础

4

4

考试

体育与健康（一）

2

2

考查

大学生心理健康教育

2

2

考查

汽车电工电子基础

4

4

考试

汽车文化

2

2

考查

汽车机械基础

6

6

考试

专业认知实习

1W

1

考查

合计

25

26

第2学期

军事理论

2

2

考查

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

3

3

考查

创业基础

2

2

考查

高职英语（二）

2

2

考试

大学语文

2

2

考查

体育与健康（二）

2

2

考查

汽车发动机构造与维修

6

6

考试

汽车配件经营与管理或汽车商务礼仪

2

2

考查

汽车底盘构造与维修

4

4

考试

合计

25

25

第3学期

体育与健康（三）

2

2

考查

汽车电气设备构造与维修

4

4

考试

发动机电控与诊断

4

4

考试

底盘电控与诊断或汽车维修企业管理

4

4

考查

新能源汽车技术

4

4

考试

汽车二手车评估或汽车保险与理赔

2

2

考查

合计

20

20

第4学期

体育与健康（四）

2

2

考查

汽车车身电子技术

4

3

考试

汽车维护与保养

4

3

考试

汽车综合故障诊断

4

3

考试

汽车装饰与美容或汽车售后服务

4

3

考查

汽车性能检测

4

3

考试

跟岗实习

8W

8

考查

合计

22

24

第5学期

就业指导

2

2

考查

专业技能抽查训练

18

8

考查

毕业设计

8W

8

考查

合计

20

18

  第6学期

顶岗实习

20周

24

考查

合计

20周

24

综合实践课

暑期社会实践

1

22

暑期

考查

调研报告

专业认知实习（校企合作）

1

22

1

院企联合考核

认知跟岗实习可分期，各学院明确具体内容

跟岗实习（校企合作）

8

176

4

顶岗实习（校企合作）

24

432

6

毕业设计

8

144

5

各分院考核

按照毕业设计标准实施

专业技能抽查训练

8

180

5

各分院考核

按技能抽查题库训练

小计

理论

实践

公共基础课

37

665

429

236

25.24%

理论：37.76%

实践：62.23%

专业（技能）课

46

736

378

358

27.93%

专业拓展课（选修课）

11

184

92

92

6.98%

综合实践课

50

954

0

954

36.20%

公共选修课

6

96

96

0

3.64%

总计

150

2635

995

1640

100%

校内实

训中心

1

汽车发动机拆装实训室

汽油电喷发动机解剖演示台、柴油发动机解剖演示台、电喷汽油发动机拆装附翻转架、柴油发动机拆装翻转架电喷汽油发动机拆装附翻转架）、不带拆装附翻转架汽油发动机

汽车气门校正仪、气门座铰刀与气门研磨工、具测量平板、发动机机械检修量具、工作台

机体组的拆装与检测；

曲柄连杆机构拆装与调整；

配气机构的拆装与检测；

燃油供给系统的拆装与检测；

进、排气系统的拆装与检测；

油标卡尺、千分尺等的使用。

45

中央财

政支持

2

汽车发动机电控实训室

电控发动机实训台、电控发动机检修实训系统、电控发动机实训台、解码器、示波器、燃油系统免拆清洗机、发动机机械检修量具、发动机电控燃油喷射系统示教板、发动机电控系统示教板、高压共轨柴油发动机电控系统示教版、废气分析仪、豪华全自动喷油嘴清洗机、电控高压共轨柴油发动机实验台

电控发动机检修实训

发动机电控燃油喷射系检修实训

发动机相关传感器检测

燃油系统免拆清洗实训

45

中央财

政支持

3

汽车电气实训室

点火系统示教板（三种点火式）

自动恒温空调试验台

起动系统示教板

充电系统示教板

发动机电控系统示教板

汽车CAN-BUS数据网终系统示教板

汽车音响系统示教板

双安全气囊实训台

汽车导航系统示教板

汽车防盗、中控、电动门窗、电动后视镜终合示教板

汽车倒车雷达系统示教板

巡航系统示教板

汽车电动座椅示教板

汽车电动天窗实训台

电气拆装工具及检测设备使用

汽车辅助电气设备检修

电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统、CAN-BUS系统等先进电气装置的结构认识、拆检、维修实训

45

中央财

政支持

4

车身电

子及空调实训室

整车电气检修实训系统

普通空调实验台

自动恒温空调试验台

汽车防盗、中控、电动门窗、电动后视镜终合示教板

整车电气实验台

全自动冷媒加注回收机

空调制冷剂泄露检测仪（电子式）

解码表

整车电路检修实训

汽车空调拆装检修实训

整车电气检修实训

汽车空调故障检测与诊断实训

45

一汽－大众公司

5

汽车综

合故障

实训室

北汽E系小车

大众宝来小车

大众捷达

工作台

汽车万用表

废油抽油机

燃油系统免拆清洗机

润滑系统免拆清洗机

冷却系统免拆清洗机

空调系统免拆清洗机

制动油更换清洗机

豪华全自动喷油嘴清洗机

稀油加注机

解码器

示波器

夏利车（透明车身）

汽车传感器检测分析仪

轮胎平衡机

轮胎拆胎机

汽车整车综合故障检测故障排除实训

常用检测设备使用方法

燃油系统免拆清洗实训

汽车传感器检测分析实训

点火系统故障诊断

汽车电路故障诊断

45

北汽

集团

6

汽车底

盘拆装

实训室

整车底盘检修实训系统

轮胎拆装机

轮胎平衡机

移动式汽车尾气抽排机

变速箱举升器

发动机吊机

举升器

轮胎架

稀油加注机

制动油更换清洗机

测量平板

电动助力方向机总成

主减速器总成（后驱）

整车底盘拆装检修实训

轮胎平衡、轮胎拆装实训

助力方向机总成、主减速器总成拆装实训

汽车制动系统检测

汽车传动系统检测

汽车转向系统检测

45

中央财政支持

7

整车维

护保养

实训室

北汽手动版汽车

丰田车（透明车身）

宝马车（透明车身）

示波器

汽车传感器检测分析仪

喷油嘴清洗检测仪

两柱举升机

金杯报废车

空气压机组套

移动式废气抽油机

四轮定位仪机

变速器举升机

四轮定位仪

四柱举升机

轮胎平衡机

轮胎拆胎机

整车维护保养实训

四轮定位操作

喷油嘴清洗检测

轮胎检查、轮胎平衡等操作

汽车空调制冷系统维护作业

汽车二级维护作业

5

北汽

集团

8

汽车底盘电控实训

电动助力转向系统实训台

电动助力转向系统实训台

ABS系统试验台

电动助力转向系统实训台

电控悬挂系统实训台

前悬挂及动力转向实验台（液压）

发动机带自动变速器综合实验台

自动变速器实验台（前驱）

自动变速器实验台（后驱）

电控四轮转向系统实训台

方向助力转向系统实训

ABS系统试验检测

电控悬挂系统实训

自动变速器综合实验检测

传感器检测

45

大汉汽车经营集团有限公司

校外实

习基地

1

娄底大汉“一汽－大众4S店”

汽车维修机修、售后服务、前台接待

服务顾问

机修电工

修理工

保险索赔

30

娄底大汉“一汽－大众4S店”

2

岳阳大汉“一汽－大众4S店”

汽车维修机修、售后服务、前台接待

服务顾问

机修电工

修理工

保险索赔

30

岳阳大汉“一汽－大众4S店”

3

大丰和电动车辆有限公司

汽车制造、检测、总装

汽车检测、汽车装配

50

大丰和电动车辆有限公司

4

怀化德

润汽车

销售特

约服务店

汽车维修机修、售后服务、前台接待

服务顾问

机修电工

修理工

保险索赔

30

怀化德润汽车销售特约服务店

5

娄底鑫新汽贸

汽车维修机修、售后服务、前台接待

服务顾问、机修电工、修理工保险索赔

20

娄底鑫新汽贸

专业技能课：46

专业拓展课：11

综合实践课：50

      公共选修课：6

          毕业总学分：150

          最低毕业总学分：150