“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为语文教研室日渐兴起的一种教研新模式，更成为教研室教研活动的“重头戏”和“亮点”。

2024年4月8日，思政课部语文教研室开展了中职语文课程的集体备课活动。以“初备定稿——主备发言——集体讨论——个人复备——教学实践——教后反思”模式进行。在备课小组内，先由教研室提前安排好上课教师先备好课，然后再组织语文教师进行集体备课。大家深入钻研人才培养方案和教材内容，反复阅读教学参考书及有关资料。特别就突出课文重点和突破课文难点的方面进行研讨，对教学方法的设想、思政元素的拓展、多媒体教学手段的融入等方面进行讨论发言。集体备课时，除上课教师作主题发言外，其他教师也积极参与,发表自己的教学设想，经过一番“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。

语文教研室通过集体备课让教师们发挥集体的智慧，在思维的碰撞中发生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析和理解，拓展了教学思路，促进了教师们自我成长。