为扎实推进新学期思政课教学工作，切实提升思政课教学质量与育人实效，近日，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室组织专兼职思政课教师，围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的导论这一章节，聚焦“马克思主义中国化时代化新的飞跃”主题，开展了新学期首次集体备课活动。此次活动旨在凝聚教学共识，打磨教学精品，为讲好“开学第一课”奠定坚实基础。

首先，主讲教师彭旭以“从历史维度看马克思主义中国化时代化的必然逻辑”为主线，运用丰富的案例和数据，展示了“两个结合”的历史进程，阐释了“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。

其次，朱君教授领学统编教材核心要义，细致梳理马克思主义中国化时代化的历史脉络、理论逻辑与实践成果，重点解读习近平新时代中国特色社会主义思想实现新飞跃的核心内涵与重大意义。

在自由研讨环节，与会教师展开了热烈讨论。有老师提出，应结合民办高职学生特点，运用贴近学生、贴近实际、贴近生活的鲜活案例，将宏大理论与学生个人成长、国家发展紧密联系，增强教学的针对性和吸引力。有老师建议，充分利用本地红色资源和现代化建设的生动实践，开展体验式、互动式教学，让学生在“行走的思政课”中感悟思想伟力。有老师提出，通过创新教学方法，激发学生主动思考，实现从“被动接受”到“主动建构”的转变。

此次集体备课活动，不仅是对教学内容的深度研讨，也是对教学理念的集中升华。通过集体智慧的碰撞与交流，与会教师进一步统一了教学思想，明确了教学重点，创新了教学方法。老师们表示将以此次备课为契机，深耕细作，守正创新，努力打造有深度、有温度、有力度的思政课堂，切实将党的创新理论融入教学全过程，引导广大青年学子深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者。