广告教研室举行听评课活动促进教师交流提升教育质量

  10月8日上午，广告教研室教研室成功举办了一场别开生面的听评课活动。本次活动不仅加强了教师间的交流与合作，更为提升教学质量和教学效果注入了新的活力。教研室的成员一起听了一节王松新老师准备的公开课，并围绕此课进行了深入的点评与讨论。

  公开课是由王松新老师主讲的《设计素描》，授课内容为“素描与设计素描概述”。在本次公开课中，王松新老师以“素描与设计素描概述”为主题，为学生们带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。课程伊始，王松新老师通过展示一系列经典的素描作品和设计素描案例，引发了学生们的浓厚兴趣，顺利地将他们引入了素描与设计素描的奇妙世界。

  在讲解素描与设计素描的联系时，王老师指出，素描是一切造型艺术的基础，它注重对物体形态、结构、光影的准确表现，培养学生的观察力和表现力。而设计素描则是在素描的基础上，融入了设计思维和创意元素，更加注重对物体的解构、重组和创新表达，旨在培养学生的设计能力和创新意识。为了让学生们更好地理解这一概念，王老师以汽车设计为例，详细分析了如何从素描的角度观察汽车的外形、比例和细节，以及如何将这些观察转化为设计素描中的创意元素和表现手法。通过这种生动的案例分析，学生们不仅明白了素描与设计素描的联系，还对设计思维的应用有了更深入的认识。

  在探讨素描与设计素描的区别时，王老师从表现目的、观察方法、表现手法和材料运用等方面进行了深入剖析。他强调，素描的主要目的是通过对客观物体的描绘，提高学生的造型能力和审美素养，而设计素描则更侧重于培养学生的创新能力和设计思维，其观察方法更加注重对物体的多角度观察和分析，表现手法更加多样化，材料运用也更加灵活。为了让学生们更直观地感受这些区别，王老师现场展示了一些素描和设计素描作品，并引导学生们从不同的角度进行观察和分析。学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的见解，课堂气氛十分活跃。

在教学过程中，王松新老师注重引导学生们积极思考、主动探索。他提出了一系列富有启发性的问题，如“如何将素描中的光影表现应用到设计素描中？”“如何通过设计素描表达自己的创意和想法？”等，鼓励学生们大胆尝试，勇于创新。学生们在王老师的引导下，纷纷拿起画笔，进行实践操作。他们认真思考，仔细观察，将所学的知识运用到实际创作中。在这个过程中，学生们不仅掌握了素描与设计素描的基本知识和技能，还锻炼了自己解决实际问题的能力。

   通过本次活动，教师们不仅拓宽了教育教学视野，提高了教学能力，还增强了团队协作意识。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提高自己的教育教学水平，为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。

   此次听评课活动，取得了圆满成功，达到了预期的目的。它不仅促进了教师之间的沟通与合作，更推动了教学质量的稳步提升。广告教研室的各位老师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断加强自身的专业素养和教学能力，努力探索更有效的教学方法，为培养更多优秀的计算机应用人才贡献自己的力量。

展望未来，广告教研室将继续举办类似的听评课活动，我们将继续加强教师之间的交流与合作，为教师们提供更多的学习和成长机会，共同推动我校教育教学工作不断迈上新台阶。推动教学改革和创新，不断提升教学质量和水平，为学校的发展和人才培养做出更大的贡献。相信在全体教师的共同努力下，广告教研室的教学工作将会取得更加辉煌的成就。

（图：郭继成/文：戴欢）