我参加了学校举办的暑期研修，赴南昌、庐山开展红色现场教学。一路寻访革命旧址，重温百年党史，接受深刻精神洗礼，也对高职思政课用好红色资源育人有了新感悟。

研修首日上午，我们走进小平小道陈列馆。一条乡间小路见证邓小平同志下放劳动的岁月。即便身处逆境，他依旧坚持劳作、深入群众，不断思考国家发展出路，许多改革开放的构想在此萌芽。伟人三落三起却始终坚守初心、实事求是、直面磨难的精神令人动容。当下不少高职学生面对学习、就业挫折容易消极畏难，小平小道承载的奋斗精神正是鲜活教学素材，后续我会把这段历史融入课堂，引导学生树立坚韧乐观的奋斗观。

在八一起义纪念馆。回首1927年，共产党人不畏白色恐怖，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。展厅里的旧武器、烈士名录，诉说着革命先辈舍生救国的赤诚。八一精神蕴含的敢为人先、忠诚担当，能够补足当代青年家国情怀短板。我收集展馆图文、影像素材，计划结合高职技能报国育人目标，激励学生学好专业本领，扛起青年时代责任。

在庐山，我们先后参观庐山会议旧址与美庐别墅。美庐见证抗战前夕国共谈判，共产党搁置分歧、共赴国难，尽显胸怀大局的民族大义；庐山会议旧址记录下我们党直面发展曲折、坚持自我修正的历程。两处旧址对照，让我读懂坚持真理、自我革命是我们党永葆活力的关键。

此次实地研学，打破书本理论的局限，也让我看清以往课堂红色素材单薄、理论脱离学生实际的不足。研学收集的大量实景史料、红色故事，为打造行走的思政课储备了丰富资源。

作为高职思政教师，我将把本次研修收获转化为育人实效。一是整理研学素材，制作红色专题课件、教学案例；二是将小平小道奋斗精神、八一红色精神、党史自我革命内涵融入日常思政课堂，结合学生成长困惑优化互动教学。

红色足迹催人奋进。今后我将持续深挖红色文化育人价值，讲好党史故事，引导高职学子传承红色基因，锤炼过硬技能，以青春力量投身民族复兴伟业。