软件教研室推进办学能力评价工作会议

4月1日，软件教研室召开专题工作会议，重点推进办学能力评价相关工作，同步部署新增人工智能专业建设相关事宜。会议由教研室主任谢琬主持，教研室全体专业教师参会，专业教师谢辉就办学能力评价已完成资料情况进行总结，并对后续工作任务进行分配。

会议伊始，谢琬主任明确了本次会议的核心目标：一是梳理办学能力评价资料完成进度，查漏补缺，确保各项评价指标达标；二是统筹推进新增人工智能专业的前期筹备工作，明确各教师职责，保障专业建设有序落地。谢琬主任强调，办学能力评价是提升教研室办学质量、规范教学管理的重要契机，新增人工智能专业是教研室优化专业布局、适应行业发展需求的关键举措，全体教师需高度重视、协同配合，确保各项工作高效推进。

随后，谢辉老师对办学能力评价已完成资料情况进行详细总结。他逐一梳理了评价指标体系中各类资料的筹备、整理及归档情况，明确了当前已完成的资料清单、整理规范，同时指出了资料完善过程中存在的细节问题，如部分资料填写不规范、佐证材料不齐全等，并提出了针对性的完善建议。

结合办学能力评价工作要求及新增人工智能专业建设需要，谢辉老师对后续工作任务进行了具体分配：一是明确各教师对应评价指标的资料补充、完善责任，限期完成问题资料的整改，确保所有资料符合评价标准；二是结合人工智能专业人才培养方案，分配各教师负责课程体系梳理、教学大纲编制、教材选用等前期筹备工作；三是指定专人负责资料的汇总、审核及归档，建立工作台账，及时跟踪各项任务推进进度。

最后，谢琬主任作总结讲话，对后续工作提出明确要求：全体教师需严格按照任务分配，按时保质完成各项工作，杜绝拖延；各教师之间要加强沟通协作，形成工作合力，针对工作中遇到的问题及时反馈、共同解决；要以此次会议为契机，进一步规范教学管理，强化专业建设，切实提升教研室办学能力和人才培养质量。

（图文：胡思敏）