《电工电子技术》线上教学案例

朱少文

1、课程简介

《电工电子技术》是工科电类专业学生的技术基础课程，它将电工技术和电子技术相互贯通，着重电工电子技术基本概念和应用的介绍。课程内容主要包括电路和电路元件，电路分析基础，分立元件基本电路，数字集成电路，集成运算放大器，波形产生和变换，测量和数据采集系统，功率电子电路，变压器和电动机，电气控制技术等。

2、线上课程建设

1、线上教学内容建设： 使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理

2、线上网络资源建设：充分利用超星的“一平三端”的教学平台，充分利用超星网络学习平台的资料，进行课外知识的扩充和课堂内容的巩固。

3、线上教学模式建设：独创“三点一线”的教学模式。第一个点，在上课之前，先要求学生，观看平台的视频讲解内容，并且完成章节测验对上课的内容有着较为大概的理解；第二个点，在上课的时候教师对章节内容进行深入讲解，并且扩充知识点，提高理论水平，让学生对课程内容进行深入和广泛的理解；第三个点，课后的作业主要是让学生根据老师上课的讲解以及自己查阅相关资料来完成，要求学生既要认真听课，又要懂得自学以及查阅资料。

4、线上教学设备建设：需要电脑一台， 手机一台， 使教师端能够清晰的看到自己的PPT内容，讲解工作变得顺畅。

3、在线教学资料准备

在教材《电工电子技术》原有课件基础上，结合实际案例制作课件，丰富课件内容，为学生补充了相关专业内容的知识学习，技能的理解。提高学生的人文修养，更好的培养学生的学习兴趣。通过模拟训练加深学生对基本技能和基本方法的掌握，缩短学生到企业后的上岗时间。

4、教学设计与组织

《电工电子技术》中，最主要的方式就是线上直播的方式，能够更加真实，更加及时地了解学生的状态主要分为如下几个部分：

1、签到：上课之前15分钟，进行签到，确保每位同学都进入直播间。

2、线上直播：首先来解答学生在课前观看视频的困惑和难点。之后进行课堂的教学直播。学生可以在直播期间，自由在评论区留言，我在直播的过程当中也会根据评论区当中留言进行上课进度的微调以及及时解答疑问。

3、作业布置：在上完课之后，我会进行作业的布置，通常都是以本节课的重点内容为主

五、课程特色

线上课程《电工电子技术》，本课程结合学生实际情况，有针对性地展开教学。教学资源较完善，运用录屏和直播的方式，将音频、视频融入教学，使课程内容更加丰富。教学设计循序渐进，帮助学生逐步提高学习的兴趣和对知识点的掌握。教学实施效果较好，学生到课率高，能积极参与课堂活动，按时完成学习任务。教师全程跟进教学，跟同学们有良好的互动。