1月18日下午，我校2026年首次教学工作例会在图书馆416会议室召开。此次会议主要是总结2025年教学科研工作，安排寒假工作，部署2026年办学能力评价等教学重点工作。教学副校长龙伟教授讲话，教务科研处处长肖志亮主持会议，各教学单位及相关教辅部门负责人参会。

（会议现场）

会上，肖志亮详细汇报2025年教学科研工作成效及不足与寒假重点工作安排。2025年，学校教务科研工作多点突破、稳步推进：完成全校专业人才培养方案系统性修订，成功申报“数字孪生应用技术”等3个新专业，专业布局持续优化；组织师生参加省级技能竞赛斩获18项奖项，实践教学成果丰硕；立项市厅级以上课题29项，实现湖南省社科基金委托项目零的突破，科研实力稳步提升；与科大讯飞共建“人工智能技术产业学院”，产教融合深度与广度持续拓展。寒假期间，学校将重点围绕保障教学运行、夯实迎评基础、优化教学服务三个方向，落实实训室建设、教材图书配置及专升本动员等关键工作。

（教学副校长龙伟作工作部署）

龙伟对学校2025年的教学科研工作给予了充分肯定，并对寒假工作和新学期教学准备工作要求进行强调。他表示，经过近期调研了解，学校的发展潜力和发展前景值得期待，教学系统团队的担当与作为值得点赞。

针对2026年乃至今后一段时间如何做好教学工作，龙伟明确提出聚焦“适配性”（创新引领教学内涵建设）与“零投诉”（标准引领教学规范建设）两个关键词，去系统思考，整体谋划，协同发力，提质增强。从“适配性”来看，一是提升迎评创建与学校内涵发展的适配性。紧盯办学条件监测25个达标点与教学工作评估30个观测点，着力摸清和补齐办学条件短板，增强教学内涵弱项，紧盯重点评估材料和建设责任清单，突破迎评材料痛点；二是提升专业建设与经济发展的适配性。紧跟“十五五”经济发展“智能化、绿色化、融合化”趋势，紧扣集群建构、集群培养、集群治理的改革要求，紧贴本地产业规划和学校实际编制好“十五五”专业建设规划，完成好“十四五”专业建设规划收官阶段的相关工作；三是提升人才培养与市场需求的适配性。重点是抓基本（人才培养方案、课程标准、授课计划、教案）、抓创新（深化订单培养，学徒制培养的探索）、抓改革（教育教学关键要素改革联动改革）；四是提升教学资源与智改数转的适配性。目前要通过二个“三个一批”行动补齐数字化教学资源建设短板；五是提升教学管理与质量标准的适配性。抓质量要从课堂开始，抓课堂从规范开始，抓规范从现在开始，成立督导工作专班攻坚推进；六是提升教学团队与双师双能的适配性。要通过企业实践赋能，数字素养赋能和师德涵养赋能等路径整体提升师资队伍的双师素质、数字素养和职业能力，重点打造一批教师教学创新团队与课程思政示范团队；七是提升教学项目与提质增强的适配性。要多措并举，提高纵向科研项目的层级和横向科研项目的能级，重视教学工作重点项目、特色项目的培育与支持，为申报省级、国家级项目积累前期成果。从“零投诉”来看，就是要求教学系统要在教学规范建设与教学质量管理方面协同发力，提升学生对教学工作的满意度，重点是要把蒋校长在全校2025年部门年度民主测评会提出的“四个加强”的要求落到实处。

龙伟强调，2026年是学校“十五五”规划实施的开局之年，也是学校迎评创建的关键之年，教学系统是迎评创建的主战场，在座各位是迎评创建的主力军，请大家务必既当好“指挥员”又当好“战斗员”，对点对标对清单，主动认领任务、压实工作责任、瞄准达标要求和时间节点，并肩合力交出一份优异的整改成效答卷。

此次会议既是凝心聚力之会，更是2026年迎评创建工作的动员部署之会。会议为学校新一年教学工作明确了方向、细化了举措。教学系统将以此次会议为起点，锚定评建目标、聚力内涵发展，以务实作风和昂扬斗志推动各项工作落地见效，为学校高质量发展筑牢根基。（文/邱妙飞、李娜）