为扎实推进办学能力评价自评整改阶段各项工作落地见效，4月3日至6日，学校组织开展办学能力评价校内专家自评工作，全面检验工作推进成效，为后续自评整改工作筑牢基础。

本次自评工作组建了由校领导、专项组组长、教学督导及二级学院院长、行业企业专家组成的校内专家团队。学校28个专业严格对照评价指标开展自查自纠，系统梳理专业建设中的成效亮点与薄弱环节，做到底数清、情况明、佐证足。

为严把自评质量关，学校重点选取机电一体化技术、计算机网络技术、民族传统体育等8个专业集中自评，以点带面全面检验教学工作评估佐证材料完成质量，推动专业内涵建设提质增效。自评会上，各专项组组长、专业带头人聚焦教育教学关键要素评估指标标准，对照教学工作评估佐证材料任务分解与目录清单逐一汇报。专家团聚焦佐证材料的完整性、真实性、达标度，进行细致点评和精准指导，同步提出针对性自评整改意见，为下一步整改提升明确了方向、夯实了基础。

副校长龙伟在点评讲话中紧密结合工作实际，既充分肯定当前阶段的工作成效，又精准指出存在的短板与不足。针对佐证材料归集不够规范、对指标支撑不够充分、取样佐证不够有力、内涵特色不够鲜明等突出问题，他逐一提出整改要求，并着重强调，既要属实，对标对点，要求做实佐证材料与数据的达标分析与整改，又要站在便于专家评估的角度，做优佐证材料的呈现与表述。同时还明确了各部门单位按专家意见整改的时限与要求，为下一阶段整改提升工作厘清思路、指明方向。

最后，校长蒋伟民在会上作总结讲话。他指出，本次校内专家自评既是对学校办学能力评价工作的一次全面体检，也是一场精准把脉会诊。各部门单位要在自评中强化自我诊断、自我完善，进一步彰显办学特色、擦亮工作亮点；精准查摆短板弱项，凝聚攻坚合力，实现重点突破。他强调，各专项工作组、各二级学院要以此次自评为契机，认真研究吸纳专家意见，细化整改措施，压实整改责任，全力补齐发展短板，切实把自评整改成果转化为推动学校高质量发展的强劲动力。